親子教育從家庭開始做起，而父母是孩子人生中第一位導師，更應該參與、陪伴幼兒 成長的第一次。現代的父母深知0-6歲為幼兒學習黃金時期，卻不知道該如何善用與孩 子互動的時光，有效啟發孩子的無限潛能？

KUMON非常重視「家庭親職教育」，因此在KUMON教室致力提升親職輔導功能，促進父母教養子女的觀念和技巧。為了邀請父母參與孩子的學習，落實親職教育的實施，以使公文式教育發揮最大效果，我們推動家庭批改，並鼓勵家長出席親職懇談會，還發行各種刊物，及製作學習報告，期能從各方面著手，幫助孩子快樂的學習。

發掘孩子潛能， 透過親子三部曲與孩子互動
KUMON期待透過引導、陪伴孩子，提升幼兒能力，並且幫助父母做好育兒工作，提升家庭教育的品質與效能。我們鼓勵家長透過親子三部曲與孩子互動。親子三部曲的三個步驟是：先由家長示範給孩子看→家長與孩子一起做→放手讓孩子自己做。輔導老師會引導媽媽如何陪伴孩子操作教具，讓媽媽在家也能知道該如何陪伴孩子。無形之中，孩子會透過家長的示範學會很多事情，進而在接續公文式教材後，建立起良好的學習習慣與態度，培養孩子自學自習的能力。

為了讓孩子的潛能得以發展，家長可以透過老師的示範、引導，從旁與孩子一起學習，了解、溝通孩子的學習狀況，增加親子之間的互動和情感交流，並讓孩子自己親手操做，加深學習的印象；或是可以增加孩子使用教具的操作經驗，輔助他們思考、判斷和邏輯概念，讓孩子可以在多元化環境中持續學習。

致力於0－6歲幼兒能力的開發， 培養良好的學習習慣與態度
由於KUMON幼兒教育的核心價值為：給予幼兒大量Input，累積能力，並在快樂學習中讓孩子具備學習的基本態度，需要父母親一起參與，KUMON教室為幼兒所做的事，以及想培養孩子的能力包含：

一、建立幼兒的語文、數理基礎

1.語言能力方面

KUMON強調及早從幼兒期時就注意充分開拓其語言領域能力。透過KUMON國字卡、注音符號卡、英文單字卡、童謠，可以培養孩子的語文、詞彙能力，無形之中建立語感，引導孩子開始對那些自己還不認識的其他國字、英文字母產生興趣，開拓語言領域能力，促進思考能力、表達能力、理解力等各種知性能力之發展。這對孩子將來語言學習都有很大的幫助。

2. 數理能力方面 幼兒階段大多是經由感官來學習，透過KUMON數字磁鐵盤、數字表和數字卡，可以培養孩子的數序、數感，提升專注力與判斷力。在幼兒時期建立「數的概念」對孩子將來的邏輯思考、認知概念也有很大的幫助，數的概念包括數字、數量、測量、比較、分類、形狀，不是只有數字而已，從教具中給予孩子學習的機會與刺激，都有助於孩子對數字的掌握能力。培養孩子的數序、數感能力，不只能培養邏輯推理能力，也能啟迪孩子解決問題的思考力，為以後的數理學科打下基礎。邏輯思考力建立起來了，也能提升創造力、理解力。

我們也定期舉辦幼兒家長座談會，重視語文、數理和動作能力的培養，及相關教具如何運用等。例如帶著孩子一起唱兒歌童謠、律動、念字卡、數數等，並且讓每對親子自己進行教具操作，示範在家裡家長可以如何運用教具引導孩子。

二、重視孩子品德、規矩的培養，建立自己解決問題的習慣

因為生活習慣是學習習慣的基礎，彼此是會受連帶影響的。在教室裡，老師會要求孩子要繳交自己的功課，須按照順序放在籃子裡，自己分類好，並且也讓他們學習獨立，自己完成該做的事。輔導老師會因應孩子的個別狀況，藉由在輔導室學習流程上的要求和示範，逐步建立起他們的生活常規、禮儀與學習態度。

三、針對孩子的個別狀況邀請家長個別懇談

輔導室除了輔導老師之外，還有助理老師會共同觀察、掌握孩子的學習狀態，之後會針對孩子的狀況給予家長最適切的建議，幫助孩子更順利的學習。輔導室結合親職教育的功能，帶領家長和孩子共學共成長，為孩子將來的學習扎根，也有利於親子情感的促進。

適時給予鼓勵，幫孩子建立自信
父母親的鼓勵和讚美會激起孩子向上的欲望；所以孩子的潛能是否能得到發揮、學習效果的好壞，除了孩子本身、輔導老師與教材的因素之外，父母的參與具有決定性的因子。史丹佛大學兒童心理研究學家觀察53個家庭後發現「如果父母只是一味誇獎小孩『好聰明』、『好厲害』，反而會侷限孩子的發展，鼓勵孩子最好的方法便是和孩子說『你一定很努力吧！』，以此告訴他們『努力』的重要性」。當孩子可以「努力、堅持」為學習基礎前進，由父母親堅持不懈的鼓勵下，便會展現更強的學習欲望，他們會從內心認為「原來只要我努力，一定可以達成目標的」，對於孩子培養習慣有極大的幫助。

如果父母能確實了解孩子每一個階段的學習內容，體會孩子面臨的學習困境，協助孩子突破瓶頸，那麼，孩子的學習之路就會走得更加順暢。因此，KUMON期待家長們可以成為善於鼓勵的父母，幫助更多孩子在未來的生活與學習中可以更加順利、快樂。