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理解力升級,學習更有效率

理解力升級,學習更有效率

KUMON優秀生 2023-01-16

#KUMON優秀生
#學生分享

 

(張家榆/小學五年級)
我從三歲起就開始接觸KUMON,KUMON的教育方式和自我學習的能力,啟發了我的學習動力和自我挑戰。
從KUMON數學5A寫到數學I教材的過程中,難免會遇到挫折,不過老師都會很耐心的教導我、引導我,難題就迎刃而解、瓶頸也一關一關的過了;KUMON國語和英文也同樣在學習,目前國語寫到I,英文學到H,我把它們運用在課業與生活上,考試的時候不用花太多時間去複習,因為教材的深度讓我理解力變強,學習成果比較好,也更加有效率。
未來我還想要繼續學KUMON,因為我想要寫到最終教材,也想要持續超越學年,超越自己的實力;相信只要持續的練習,就可以達成目標,到了國中,課業應該就會比較輕鬆了。
最後我想說:「謝謝KUMON老師的指導,當我在作業上感到困難,或是遇到挫折的時候,總給予我鼓勵,讓我不會再感到困惑,也給了我滿滿的自信心,讓我能夠在這麼良好的環境下學習,也讓我的課業變得輕鬆自如。老師,謝謝您。」

 

 

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公文式教育認為成績不是評斷孩子能力的唯一標準,整體素質的培養才是最重要的,因此在編序性的教材上、孩子的進度安排上、學習的方式上都是要培養孩子的思維能力、創造與協調力、自我管理能力,建立良好的學習態度與習慣,同時也注重人格、態度的養成。因此公文式教育的價值在於自學自習、超越學年。公文各科的學習教材都是遵循「小步漸進」原則來編排的,當孩子學習新課題時,編序性的教材會藉由例題、說明來引導孩子靠自己的觀察、思考、判斷、嘗試來解題,從中體會靠自己的能力來學習新知的技巧與成就感,藉此學習模式培養孩子自學自習、獨立思考的能力。孩子低年級時成績不會相差太大,真正拉開孩子學力距離的是升上高年級或國高中。在小學、國中階段儘早學習高中以上數學教材,使其學力達到自學就能理解的程度,這樣,具備了自學能力的孩子,即使進入了大學,走進了社會,也有能力自己讀書,自己解決問題。我們讓孩子確實去熟練的,都是精選過的教材內容,各科都有其學習的核心內涵,考量孩子未來學習所需具備的能力:計算力、思考力、理解力、讀解力。這些能力不僅能確保孩子在國高中時學習更有餘力,更重要的是面對未知的領域與環境依然能保有持續自立自主學習的習慣。