我從幼稚園小班就開始學習KUMON,一開始是學習數學和國語的教材, 後來又加入英文的學習。小學三年級開始,我就讀舞蹈班,平時在學校的成績 表現普通,並不特別突出。上了國中,我的成績越來越好,因為我在KUMON 培養出來的自學力、思考力給了我很大的幫助。 以前我一直吵著不想學公文,我現在才體會到它帶給我的幫助。有時同學 問我,妳在哪裡補習?我都說:「我沒有補習,只有上KUMON。」有時鄰居 或親戚問我上了國中,應該很忙吧!晚上幾點睡覺?其實我每天準時十點睡覺 ,我自己都覺得太不可思議,而且,我還參加學校的管樂社團。
從學生到老師都不斷進步的KUMON
KUMON焦點
2022-11-15
生活在變化快速數位時代,3C產品幾乎已是每個人日常生活中不可或缺必備用品,人們每天花在網路上的時間也日益增多,因此經營社群媒體已是必須具備的能力。 KUMON是一個不斷成長的學習型組織,除了追求孩子的無限可能,老師們也會積極透過各種研修管道,持續提升自己的專業性。為了協助老師們在資訊快速流通的數位時代,擁有經營社群媒體的能力,今年臺灣KUMON總部特別規劃了三堂專業課程,幫助老師們提升數位時代應有的能力。
前兩堂課〈搶攻Google地圖新商機〉及〈FB社群媒體經營術大公開〉在今年四~五月陸續展開,而第三堂課〈社群媒體經營規畫〉自12月9日起,陸續於台北、台中、高雄舉辦,邀請來自擁有Google官方認證的CloudAD數位行銷公司的執行長陳怡如Philis 親自授課。除了實體課程之外,也安排了同步視訊,讓無法親臨現場的老師也能一起參與,一起提升能力。
在課程中,Philis執行長提出經營社群媒體的⼼法。針對KUMON教室應該在哪些社群媒體渠道經營內容,以及FB、LINE、Google Map的內容與素材該如何規劃,Philis執行長也分享了許多實際經驗。此外,課程內容還包含危機公關處理、衡量社群媒體的成效指標等等。
透過Philis執行長精彩的分享,相信能幫助老師們在經營社群媒體時更得心應手,除了透過社群媒體讓更多人認識KUMON之外,也能夠更專注於教室經營、關注每個孩子的學習狀況,幫助更多孩子透過公文式教育將潛能發揚光大!
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