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用有限時間高效學習，探索未來的無限可能

KUMON優秀生 2022-11-15

一個靈巧的走步，少年雙腳踏上滑板，依靠慣性和身體的操控，踩著滑板瀟灑飛馳而過。滑板對少年而言不只是代步工具，更是一種街頭文化，不拘泥於單一形式，象徵著自由、獨立與打破規矩的精神，正如葉寰廷本人一樣。寰廷今年十六歲，就讀台中一中一年級，三歲半開始學習KUMON，小學畢業前便已完成國英數三科的最終與最高教材，但為了讓自己更加精熟，目前正繼續寫第二次的數學教材。有效率的學習，源自KUMON的扎實基礎學習KUMON長達十二年的時光，是什麼樣的感覺？寰廷思考了一下，表示KUMON有點像是讓人提早「習慣學習」，為基礎學科打下根基，但這些根基，要到升上國中後才會體現出來。例如寫國英兩科閱讀測驗時，他發現自己速度明顯比同學快得多，甚至當同學還不懂數學科的未知數是什麼，他已經可以自己列式驗算。「我其實很懶，我沒有很喜歡讀書，但KUMON讓我有資本，可以在學業上更省力。」寰廷大多利用在學校的下課十分鐘或午休時間把書讀完，而他複習功課的方式也很特別，就是「考試」。他舉考卷答題選項為例，雖然做題時選出了正確解答，卻不一定熟知每個選項，因此考完試後寰廷會再針對考卷不熟的地方加強複習。或許是KUMON的影響，寰廷喜歡有效率的學習，國中時期別人花在讀國英數的時間，他用來加強其他科目或做自己想做的事，即使到了會考前幾個月，他依然5：5平均分配讀書與休閒的時間，以適當的休息來緩解備考的緊繃狀態，讓自己更能保持專注。行有餘力，盡情探索各種可能性當大部分同齡學子苦於應付課業上的沉重壓力，寰廷卻有充足的時間認識自己、了解自己的喜好及特質，並且多方面嘗試各種感興趣的事物，從中探索未來可能的生涯座標。因為喜歡音樂，他參加熱音社，除了自學吉他，也想挑戰混音（Audio Mixing）；因為朋友在練滑板，覺得好玩跟著一起練，希望將來能拍一支結合音樂跟滑板的影片；因為讀了巴菲特自傳，對股票金融產生興趣，自發性的積極充實金融相關知識。關於學習這件事，寰廷有自己獨特的想法。「我不想把我的所有時間花在學業上，所以會用有限的時間在學習這一塊盡力做到最好，畢竟學歷是我想要進入這個世界的最低門檻。」他認為學習不是只有枯燥乏味的部分，還能延伸出許多他喜歡的事物，像是透過大量閱讀嘗試自行創作，抑或藉由股票分析，思考人為何需要金錢的哲學命題。持續學習，自信找到立足點十六歲，是開始能夠理解現實、想像未來，也是必須為自己的學習計劃和生涯發展尋找可能性的年紀，但現實生活裡，卻往往被課業壓得喘不過氣，鮮少有餘力能夠自由探索、追尋自己的夢想。對寰廷來說，正是因為當初的持續學習，才有如今自我探索的機會。「很多學弟妹可能不知道為什麼要學KUMON，覺得有點痛苦，但只要撐過去，之後你的立足點就會跟別人不一樣，變得比別人更強！」自我探索不是靜止的狀態，更不是最後的結果，而是一項自主的行動、一段生命的過程。唯有對未來有想像、對自己有期許，才能從容自信，體會成長的喜悅。現在，追風的少年已經踩上滑板，屏氣凝神，準備好全速前進！ (2021.10.04)

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2020國中會考命題生活化從平日累積關鍵能力

為防堵新型冠狀病毒疫情，教育部宣布開學延後兩週，但國中教育會考時程不變，仍維持5/16、17，等於開學後不到3個月就要考試。為因應課程時間縮短，會考也首度調整、縮減命題範圍。會考命題範圍縮減國、英影響程度較低負責會考試題的台灣師範大學心測中心副主任曾芬蘭表示，各科縮減第6冊部分單元的依據，主要參考該單位計分委員、國教署中央輔導團建議，同步考量命題依據的課綱能力指標有無對應課程，以及過去教學現場情形調整。估計國文、英語、數學第六冊減少1／3；由三科組合為一領域測驗的社會、自然則減少第六冊約1／2課本內容。

文化部中小學生讀物選介出爐！從閱讀中探索世界

由文化部主辦的「第42次中小學生讀物選介」活動結果出爐。活動共分8大類，總計 294家出版社報名參選，評審於全數3,735種參選讀物中，精選出642種推介讀物及70本精選之星，為師生及家長推薦多元的課外讀物，鼓勵中小學生吸收知識與培養美感。

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