許多孩子在學習的當下，總對自己犯的錯不以為意，以為只要把錯誤答案改正過來即可，還沒釐清那些不會之處，便急忙往下一題推進，卻不曾想過：未來再遇到類似問題時，有沒有能力解決呢？還是會再度犯同樣錯誤呢？臺北市一位高中教師看到學生的學習狀況，提到「寫這麼多的講義與考卷，學生學到什麼呢？事實上，並不是考卷與講義寫得多，就代表一定學得好，學生對於答錯部分的訂正態度，才能最真實反映學生的學習狀況」。
讓生活更有品質， 自己也不斷精進與成長
加盟者故事
2022-11-15
KUMON南屯萬和南屯教室 戴莉萍老師
我之前在教授國小、國中的文理補習班任職，擔任英文老師。其實我知道KUMON這個品牌很久了，一直很認同公文式教育依「個人別、能力別」出發，給孩子最適合自己的學習進度。
KUMON不以孩子的成績為導向，它讓孩子在各方面的能力都能提升，包含穩定性、專注力、耐力，能夠培養孩子生活的能力以及面對未來的能力，這樣的教育理念有別於一般補習班，對我來說也比較符合教育的本質，因而決定創業開班。
決定加盟之後，一路上總部給我很多支持，無論是市場分析、地點評估、會勘裝修、立案等，開發專員都很盡心盡力，願意解決我的問題。總部也有很完整的教育訓練，安排我上了很多研修的課，包含教材培訓、指導技巧培訓等，讓我能培養各式各樣的專業力。
以經營面來說，一般的文理補習班工作很忙碌疲憊，若包含安親則要承接更大的壓力，但KUMON教室經營的方式比較高效率，是透過編序性教材，讓幼兒、國小、國中到高中以上的學生，都能夠透過老師的引導與協助，打穩國英數學習基礎，提升自學自習的能力。我很期待這樣的轉換讓我的生活更有品質，也希望這份事業能幫助更多孩子成為健全而有能力的人才，自己也能夠不斷精進與成長。
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