我們家經營小吃店，從小我就是爸媽的小幫手，他們炒完菜後，我就端菜給客人品嚐，雖然爸媽平常都很忙碌，不過爸爸對我的學習一點都不馬虎。印象中，我還沒上幼稚園時，就進入KUMON教室學習，因為每天都有教材可以寫，覺得很有趣、很新鮮，爸爸總是和我說「家裡工作多，每個人都有自己需要完成的工作」，所以，從我懂事開始，就一直學著督促自己，每天都要主動完成回家作業，保持每天學習一點點，進步一點點。
109年大學指考，八科新冠肺炎入題
教育新知
2022-11-15
自今年一月以來，全球受到新冠肺炎疫情的影響，人們的健康安全受到威脅，而剛落幕的109年大學指考，在十個考科當中有八科出現新冠肺炎相關考題——物理科考額溫槍原理；化學科考新冠肺炎新藥「瑞德西韋」的結構與特性；生物科考病毒特性、發炎反應、RNA檢測；數乙科結合疾病傳染速率，考驗指數與對數觀念；國文科選用宋代朱熹對傳染性疾病的看法，探討疫病流行時家庭照護的道德難題；歷史科談及歐洲古代的檢疫制度；地理科出現GIS口罩地圖、疾病傳播途徑擴散類型的圖表題；公民科則談到2020年新冠肺炎疫情影響下，國安基金進場護盤。
在全部考科當中，只有數甲、英文兩科沒有明顯與疫情相關的題目，這也創下了歷年來指考單一時事、當年入題的最多紀錄。對此，全國教師會副理事長張瓊方表示，為了避免事件尚未有定論而引發的爭議，當年度的時事通常不會考，但是今年的新冠肺炎卻打破了這個規律，由此可見疫情影響人們日常生活的層面既深且廣，各個領域都有題目可出。
觀察筆記本
今年指考有高達八科考題與新冠肺炎有關，顯示在108課綱架構下，學生須結合日常生活經驗，進行跨科、跨領域的實作與探索，才能進一步培養解決問題的能力。
KUMON重視自學力的培養，透過學習適合目前能力的教材，幫助孩子打穩學力基礎，培養高度的自學自習力。當孩子的學習超越學年後，將能夠從容面對學校的課業，並有餘裕進行跨領域的多元探索，進而培養出面對未來的必備關鍵能力！
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