首頁 navigate_next 公文式教育 navigate_next 學習與分享 navigate_next 全球視野
耐心檢查、細心修正, 甜點主廚從KUMON領略的零失誤秘訣

耐心檢查、細心修正, 甜點主廚從KUMON領略的零失誤秘訣

全球視野 2022-11-15

出生於日本大阪的本間友梨,自她上幼兒園以來就很喜歡吃東西,從小的夢想是開一家蛋糕店,她認為這是受到擅長烘焙的母親影響。小時候,她就經常跟在媽媽身邊一起做甜點,家人生日時更會親手做蛋糕來慶祝。在她上小學時,還曾經買了製作甜點的書和材料,回家自己做。

當她高中畢業要決定自己未來的職業時,她毫不猶豫的選擇了自己一直想去的製菓職業學校。畢業後,她先在大阪的一家洋菓子店工作了一段時間,後來因為一直以來對東京的嚮往,她在22歲的時候選擇搬到東京,一待就是7年。而29歲那一年,為了進一步實現開一間蛋糕店的夢想,她獨自一個人移居法國,並在盧森堡接受了三年半的培訓。2012年返回日本後,她成為「GLACIEL」冰淇淋蛋糕店的創始成員,目前是「GLACIEL」表參道店的主廚,為日本的甜點文化注入了新的活力。

本間友梨從5歲的時候就開始學習公文式,一直學到大約15歲,持續了10年之久。在KUMON教室中,每一次的學習都是直到獲得了100分才離開,長久下來培養出的扎實能力,讓她在學校的數學也都經常能獲得100分。除了求學階段幫助她在課業上獲得好成績之外,本間友梨認為她從KUMON老師那裡學習到了「重複確認」的重要性,讓她出社會之後仍受益良多。

因為工作的關係,她經常需要檢查許多訂單、發票,並核對各項收入、支出等數字,她通常會先用心算去做初步的檢查,如果覺得數字有問題,再進一步找出是哪裡出了問題。雖然電腦的計算不會出錯,但很有可能是一開始的原始公式設定有誤,這都需要依靠細心、耐心的檢查,找出錯誤並且修正它。而她很感謝在KUMON學習期間,幫助她養成這樣反覆檢查的習慣,並且培養出能夠自己找出錯誤並訂正的能力,這些能力對她現在的工作有著極大的幫助!

延伸閱讀
養成學習習慣與態度,鞏固學力又能發展興趣
養成學習習慣與態度,鞏固學力又能發展興趣

公文式教育認為成績不是評斷孩子能力的唯一標準,整體素質的培養才是最重要的,因此在編序性的教材上、孩子的進度安排上、學習的方式上都是要培養孩子的思維能力、創造與協調力、自我管理能力,建立良好的學習態度與習慣,同時也注重人格、態度的養成。因此公文式教育的價值在於自學自習、超越學年。公文各科的學習教材都是遵循「小步漸進」原則來編排的,當孩子學習新課題時,編序性的教材會藉由例題、說明來引導孩子靠自己的觀察、思考、判斷、嘗試來解題,從中體會靠自己的能力來學習新知的技巧與成就感,藉此學習模式培養孩子自學自習、獨立思考的能力。孩子低年級時成績不會相差太大,真正拉開孩子學力距離的是升上高年級或國高中。在小學、國中階段儘早學習高中以上數學教材,使其學力達到自學就能理解的程度,這樣,具備了自學能力的孩子,即使進入了大學,走進了社會,也有能力自己讀書,自己解決問題。我們讓孩子確實去熟練的,都是精選過的教材內容,各科都有其學習的核心內涵,考量孩子未來學習所需具備的能力:計算力、思考力、理解力、讀解力。這些能力不僅能確保孩子在國高中時學習更有餘力,更重要的是面對未知的領域與環境依然能保有持續自立自主學習的習慣。