.webp "從小就打穩學習基礎 家長也跟著孩子一起成長了！")
還記得我帶著三歲的彥升參加社區活動時，鄰居告訴我，與彥升年紀相仿的孫女到張老師的KUMON教室學得很不錯，比同齡的孩子懂得更多；因此我依照鄰居給的資訊找到張老師。當時我認為孩子還太小，所以沒有馬上加入，直到彥升四歲多時才正式讓孩子參加Kumon Time。在Kumon Time活動中，老師融入數學、英文和國語的基本概念，還會安排時間與家長溝通孩子學習的情況，課堂中也不吝分享許多教養觀念，甚至主動借我親職教養的書籍，幫助我更懂得引導自己的孩子。老師的用心，家長真的感受得到！
牽起對教育熱忱的手 讓更多臺灣孩子受惠
KUMON焦點
2022-11-15
60年前，日本高中數學老師公文公先生為孩子親手編寫了一套數學教材，並由於確實能幫助孩子發揮潛能，因此決心推廣這套教育法，幫助更多孩子受惠。臺灣則是在近40年前由蔡雪泥博士引進這套教學法，透過公文式教育培育了無數優秀的人才。此外，更在2017年引進盛行全球50國家的KUMON品牌LOGO，正式與全世界接軌。美麗的KUMON藍色招牌由此陸續出現在各縣市，點亮臺灣的教育。
為了讓更多人認識公文式教育，進而幫助更多孩子受惠，臺灣KUMON參加了2018年臺北秋季連鎖加盟展。令人感動的是，現場有許多關心教育的參觀者前來，他們不是從一般人最關心成本利潤切入，反而專注聆聽KUMON學習系統與教育理念的介紹。有別於學校教育，在KUMON，每個孩子都有屬於自己的學習計畫，借助系統化的編序性教材，老師們需要做的是引導而非教學，協助孩子培養自學自習的能力，許多參觀者對於這種教育法都感到很有興趣。
由於KUMON公文式教育的學習是以孩子為本體，關注每個孩子的學習，因此堅持一定要找到認同KUMON理念，並對教育有熱忱的人來做為夥伴。期待有更多對於教育事業擁有使命感的人，能和臺灣KUMON一起攜手為教育努力，一起發現孩子的潛在天賦，並使其發揚光大！
