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The Learning Loop Vocabulary V2.1

KUMON小學堂 2025-12-22

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我叫顧云婷，今年將升上國小四年級。在我很小的時候便看著哥哥學習KUMON的教材，那時候我常常跟在哥哥身邊，在家模仿他練習KUMON學到的新事物，我總是問媽媽：「我什麼時候才能像哥哥一樣去KUMON教室上課呢？」終於到了我三歲半的時候，媽媽開始讓我學習。

學習堅持、堅持學習，點滴累積能力

身為家長的您是不是有過類似經驗？當孩子苦苦哀號著「功課好多！好難！」，您總是擔心孩子過於疲累和挫折，而主動上前幫忙解惑？關愛孩子雖是父母的天性，但請仔細想一想：大人的這些行為對孩子真的有幫助嗎？長此以往，會不會養成孩子做事只有三分鐘熱度、動輒半途而廢的壞習慣？更該思考的是：無法幫助孩子學習堅持的教養，是否也是一種隱形的溺愛？

KUMON 如何有效提升孩子的專注力與時間管理能力？

考試放榜之際，KUMON的孩子方喆以優異成績考上雄中。回想與哥哥一起在教室學習已經十二年了，依稀記得當時哥哥在小四時被檢測出有注意力缺失症（Attention Deficit Disorder，簡稱ADD），因為害怕被貼標籤，哥哥拒絕就醫，在學校的數學成績已經嚴重落後；而方喆從小患有嚴重的異位性皮膚炎、氣喘與過敏，大部分體力都用在對抗疾病，時常無精打采，對學校課業感到無聊，兩兄弟因缺乏專注力與時間管理的能力，影響到後續的課業進展。

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