劉彥廷 小六 金頂獎(數學最高教材)/特別鼓勵賞
有很多從小就在KUMON學習的孩子，因為學習能力的累積，在往後的學習之路上都表現非常優秀，不僅如此，他們也個個都是樂於幫助別人、善良體貼、謙遜有禮的孩子。本刊要分享的學生，才小六就已經拿到今年ASF金頂獎(數學最高教材)與特別鼓勵賞的榮耀。來看看家長的分享~

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有一次彥廷參加國語文演講比賽，它的賽制是現場抽一個題目然後立即演講15分鐘。一開始他很緊張，認為自己做不到，但是因為KUMON國語的基礎，他在比賽中馬上能夠很有邏輯的將要表達的東西組織與整合，在沒有稿子的情況下要講出這麼有吸引力的內容真的很不容易，肚子裡需要有東西，我對於他的表現非常驚喜。沒想到KUMON可以給孩子這麼大的幫助。

一開始因為看到朋友的孩子在使用KUMON的點讀筆，覺得這個學習方法很好，所以在彥廷三歲時，我便帶著他來KUMON教室學習。彥廷在活動中得到很多學習的自信與樂趣，很喜歡來KUMON教室。他在幼小就領了第一座數學ASF獎盃，隔年又陸續拿到國語、英文的ASF，從此之後他每一年都領三座獎盃，今年已經領了第八年。

因為有KUMON的基礎，小一時就會寫很多國字，造詞造句的程度也超越其他同齡的孩子，應對學校課業很輕鬆。彥廷觀察到班上同學每天都會去安親班，但他只要一個禮拜到教室兩次，每天一點一滴的累積，能力就在無形之中內化了，現在寫學校作業的效率也很高，在學校聽老師新教的內容，領悟力也很快。

數學在I、J教材時寫得比較吃力，每次老師都會陪他到很晚。KUMON老師很細心，很了解怎麼找到適合孩子的方法引導他們，老師在孩子的學習之路上真的扮演很重要的角色。而KUMON國語因為有點讀筆的搭配，他可以跟著唸讀，這樣的方式真的進步很快。受到教材文章內容的薰陶，他也愈來愈喜歡看課外讀物。基礎能力鞏固好，自然能理解超越學年後，高進度的學習內容。

現在小六的他，已經完成了數學最高教材，學到大學微積分、統計的內容！有一次我和他聊，他回想自己走過來的路途，到現在超越學年的歷程，覺得自己的境界不一樣了。在超越學年有餘力之後，他覺得自己有更大的機會去開發其他多元智能，不會為自己的數學、英文、國語能力不足而煩惱！因為已經擁有「數理智能」及「語文智能」這兩項孩子求學歷程中，最關鍵的「工具能力」，因此他一點也不擔心往後的升學問題，未來不用像別人一樣一下課就趕補習班，就能擁有迎戰未來的競爭力！ 超越學年對彥廷的影響很大，不僅在學校的課業很快能吸收，在班上都是第一名，也有餘力去發展自己的興趣。學習KUMON的孩子比較獨立，習慣什麼都自己來，專注力也很好。

KUMON給孩子最大的禮物，是彥廷一直保有「學習的熱情」，只要擁有學習的熱情，日後必定能具備獨立思考的能力。在孩子的人格特質中時時保有夢想與熱情，他就會肯動腦、願意思考、懂得快樂的生存。因為對任何領域都有興趣，他對校內的各項活動、比賽都很有意願去嘗試，常常報名參加學校的作文比賽、字音字形、閩南語比賽、英文演講比賽、體育活動等。即使沒有得名，他也不會在意，反而很開心從中學習了很多經驗。

在學習過程中，KUMON老師常常和我討論彥廷的狀況，在學校的表現、學習的困難與情緒都是老師關心的重點。KUMON除了幫助孩子儲備充分的學力，也讓他學會自己思考、自動自發、獨當一面，我很開心彥廷成為這樣的人！