學生：王巧杰

老師：劉樹珍

台中市南區美村福新教室

記得我還沒進入KUMON學習之前，成績一直起起伏伏，非常不穩定，到現在都還不堪回首。當時不只大考成績不理想，就連面對小考都很沒信心，可以用慘不忍睹來 形容我當時的狀況，所以父母想到的辦法，就是送我去補習。 在爸爸的打聽之下，得知同事的兒子有接觸一個叫做「KUMON」的學習法，而且 學習之後，不僅數學成績挺不錯的，甚至學校大考都有非常好的成績，爸爸聽說 KUMON有如此棒的成效之後，便讓我和姐姐到劉老師的教室去進行學力診斷測驗，從 此我就開始了KUMON的學習之路。正式接觸KUMON的第一天，我發現它的上課方式 與一般的補習班差異很大，沒有任何老師站在前方授課，也沒有黑板或白板，教材也 非常特別。數學計算的部分非常充足；而國語也收錄了許多著名作家的作品當作學習 的教材，讓我可以增加閱讀經驗。 算一算時間，我在KUMON學習也已經第二年了，過程中當然並非一帆風順。例如在數學Ｆ教材「求ｘ的解」的單元中，那時我還沒有未知數的概念，所以寫起來非常辛苦，在家中練習時也會產生不耐煩、不想寫的負面想法。但是劉老師總是可以發現我們的學習狀況，所以也適時地跟我分享，並鼓勵我：「這個單元是為了下一個教材做準備的，不必擔心，老師會幫助你突破的」，讓我能夠改變想法，繼續挑戰、學習。

我也曾經一度想放棄學習KUMON，可是在劉老師的鼓勵之下，讓我有繼續努力的動力。一直到現在，由於有劉老師對我持續不斷的鼓勵，我仍然在KUMON堅持著學習， 目前雖然明顯感受到數學和國語兩科的教材難度逐漸增加，但是得知國語科已經達到金功獎的得獎基準時，讓我興奮不已。 現在的我，國語科有別於過去，能夠有機會獲得金功獎的肯定；而數學科，讓我的學校成績突飛猛進、名列前茅，在五年級上學期甚至奪得了全班第一名的寶座。我 想，這一切要歸功於KUMON，讓我運算速度變快，也讓我的閱讀理解力增加不少。最 後，我也希望以後能夠憑藉著KUMON帶給我的能力與自信，將這股學習的動力，前進 國中，挑戰更多的難關！