謝佳蓉 小六 數英國三科ASF
家長分享

佳蓉是從大班時就參加Kumon Time，接著續學教材。今年又再度得到ASF獎項，令她十分開心。佳蓉也表示希望接下來的目標希望能盡快寫完最終教材，拿到金頂獎的殊榮。

孩子在寫超越學年進度的教材時也曾遇過許多瓶頸，數學的題目常常有很多不理解的地方，由於我是KUMON教室的助理老師，有一次讓我印象深刻的是，佳蓉當天在教室因為卡關而寫到哭，因為有情緒無法專注完成教材，老師不斷安撫她，建議她拿回家再寫，但佳蓉卻堅持要寫完才肯回家，最後她仍然邊哭邊完成當天的教材進度。我很驚訝孩子擁有這麼願意挑戰的堅定意志，以及自律的學習態度。

KUMON教材讓孩子透過看例題，自己思考答案的方式，也讓孩子更願意思考。因為她對數學很有興趣，因此會願意挑戰，會要求自己每次升級檢定測驗都能順利通過，往更高教材前進。之前她也常抱怨「寫這個幹嘛？」漸漸地，她觀察到班上其他同學都在補習，而寫KUMON在課業上對她有明顯的幫助，很容易就得到班上的前三名，不僅學校老師講課她都聽得懂，也被指派當班上的數學小老師，因此她愈來愈喜歡寫KUMON教材。現在孩子小六，今年在獲頒畢業獎項時，還得到了市長獎的殊榮，令我很欣慰。弟弟目前也在KUMON學習，每當弟弟也開始質疑「寫這個幹嘛」時，佳蓉就會以過來人的角色鼓勵弟弟。

在KUMON的學習期間，也讓孩子養成自動自發、主動管理時間的好習慣。在學校就會把學校功課完成，然後安排時間寫KUMON複習的作業，絕不會拖到假日。KUMON國語和英文提升了孩子的讀解能力，佳蓉會很有耐心讀完一本文字內容密密麻麻的書籍，英文教材中提到的故事，她也會很有興趣地去圖書館找這個故事的中文版書籍回來看。

KUMON在孩子成長過程中，是很重要的陪伴。增加孩子對於學習的敏銳度和成就感。 擁有自主學習的能力，很多有興趣的事都可以自己看影片、看書研究，並獨立完成。因為從小就接觸KUMON，建立很好的學習習慣和態度，穩定度很高，也知道自己要做什麼，因為本身對自己會有要求，我不會干涉太多，也不會給她太大的壓力。

我很慶幸在疫情停課期間，還有KUMON可以讓孩子持續學習不中斷，否則這段期間真的很漫長。學習KUMON的過程一定很辛苦，但家長一定要「軟堅持」，用保持彈性的方式去引導孩子，一定能看到孩子的進步！