洪煒畯 小學三年級 數學H20、英文H150、國語H130

猶記得爸媽在我兩歲四個月的時候帶我到KUMON教室學習。當時到KUMON教室是先學數學、國語，三歲時開始KUMON英文的學習。爸媽希望我趁著年幼時在學習上早一點啟發，因此一路堅持陪伴我學習到現在。

在KUMON學習，我學到最重要的事情就是思考，這對我而言是一個不小的挑戰。教室中遇到的題目都比學校難很多，需要思考的時間會比較長。學習數學時要經常動腦，尤其是代數和方程式會讓我想得特別久；國語的文言文要完全理解過後才可能找得到答案；英文要用音節記得單字…在遇到這些考驗，或是無法順利解出答案時，我會再想想，也經常參考同一本教材裡面自己會寫的其他題目，然後再一次思考寫出答案。可能是因為習慣這個學習模式，就算遇到學校沒有教過的內容，我也可以活用，從不死背硬記。在家裡學習教材時，爸爸也會提醒我要了解觀念，而不是用死背的。

也許是因為在學習遇到困難時我可以積極地適應，所以我從中獲得很大的成就感。我很喜歡在KUMON學習，因為超越學年讓我更厲害，也因此有辦法幫助其他遇到學業困難的同學，所以交了不少好朋友。

今年是我第三次獲得ASF。從第一次得獎的驚訝，到第二次得獎前鎖定目標努力，現在我很清楚我想要完成的目標不僅是得到ASF獎，更要完成三科教材的學習，將來我也想讓我的名字出現在教室裡那些被裱框的獎狀上！

家長的話

孩子學習KUMON確實會比較自律，從小學習的他不但會自動自發完成作業， 在學校也學有餘力。孩子對數學的計算能力能直覺反應，語文科則會看例題理解之後再作答，這些展現都讓我覺得學習KUMON對孩子的學習習慣和能力的培養有很大的幫助。

我認為成績不是最重要的，雖然孩子給自己設下高標想要成為一名可以幫助他人的醫生，但我只希望他有專業技能，能夠獨立自主，很多事情可以自己動手做。有專業性才能塑造不被輕易取代的價值，透過公文的培養，我相信孩子可以做得到。

(KUMON 高雄左營自由三路教室/ 蘇美倫老師)