我從三歲起就開始接觸KUMON，KUMON的教育方式和自我學習的能力，啟發了我的學習動力和自我挑戰。
從KUMON數學5A寫到數學I教材的過程中，難免會遇到挫折，不過老師都會很耐心的教導我、引導我，難題就迎刃而解、瓶頸也一關一關的過了；KUMON國語和英文也同樣在學習，目前國語寫到I，英文學到H，我把它們運用在課業與生活上，考試的時候不用花太多時間去複習，因為教材的深度讓我理解力變強，學習成果比較好，也更加有效率。
這是一套從「對孩子的愛」出發的教育法，學習方式和教材是世界共通的，能夠確實幫助每個孩子發揮潛能。
公文式教育
2023-10-24
KUMON指導者研究大會的第二天，很榮幸由日本公文教育研究會田中社長為我們揭開序幕。
田中社長在談話中分享了全球KUMON的現況，雖然在過去三年半的疫情期間，全球學生人數有所減少，但是到了2023年，某些地區的學生人數將超過或接近疫情爆發前的水平。這有賴於所有KUMON老師的努力，共同在世界各地推廣公文式教育，追求孩子的無限可能。
即使是疫情期間，孩子的學習也不會停止，KUMON也因應變化，自2023年1月起，在全球5個地區提供線上輔導，讓孩子使用平板學習，但不論是實體學習或是線上學習，KUMON的目標都不變，那就是開發孩子的無限潛能。
KUMON的教材和優秀的輔導老師是我們無可取代的優勢，KUMON能夠在世界各地被廣泛接受，正是因為這是一套從「對孩子的愛」出發的教育法，學習方式和教材是世界共通的，能夠確實幫助每個孩子發揮潛能。
最後田中社長也勉勵所有KUMON老師，將輔導與溝通視為一個循環，而不是分開的兩件事。透過老師專業的輔導，以及和家長良好的溝通，能夠幫助提升孩子的學習成效，從而提升學習KUMON的價值，幫助全球社會更多的孩子能夠受惠於公文式教育！
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