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KUMON函授中心 學生心得分享--劉O辰

學習課程:M200

學習時間:一年七個月

學習者年齡:大一

KUMON函授中心 學生心得分享

 

 

學生姓名:劉O

入會時間:2019/4(當時學年:高三)

完成教材時間:2020/10(學年:大一)

學習期間:19個月(一年七個月)

出發點:英文A1。已完成M200。

 

        O辰是一位聽力障礙的孩子,大考免試聽力測驗。起初接觸公文學習是在幼稚園大班時進入輔導教室學習數學科。透過學習教材,讓他計算能力增長、帶動整體學業成績。後來國中時因故中斷公文學習。

        進入國、高中後,O辰英文成績開始退步,因為文法概念不得要領,無法理解英文文章內容,因而使O辰對英文感到恐懼。幫孩子作過學力診斷測驗後,我們建議從基礎A教材開始,藉由日常生活用語及基本詞彙的熟悉來重拾對英文的信心。雖然孩子有聽力障礙,但我們希望孩子不以此限制自己的成長,鼓勵媽媽定期錄下孩子音讀教材內容的狀況跟我們分享,媽媽也很配合,能夠在作檢定測驗時一併錄下孩子的音讀狀況回傳。我們從中發現,孩子的英文音讀能力並不亞於一般孩子,該留意的發音重點孩子很多都能做到,真的非常優秀。現在,孩子在短短一年多時間完成所有的教材,我們感到與有榮焉!

        O辰的分享中有一句話令人印象深刻:「不要太早放棄寫公文,不試試看的話怎麼會知道呢?」這句話與公文公先生自傳<<試著做做>>中提到的「試一試,不試不知道。」不謀而合。每個孩子都擁有不可限量的潛能,都能夠透過恰恰好的學習輕鬆的提高能力,成為優秀人才!

 

 

<孩子的心得分享>

 

        從高中書寫公文的英文教材至今,也已約莫一年半。我覺得最顯著的進步是----如今不再像以前那般排斥英文,或是每每看到文章便昏昏欲睡。

        國中二年級是我的英文成績開始慘跌的時間,到了高中更陷入了前所未有的低潮,英文考試的分數每況愈下,有時甚至只拿了十幾分。當時高中的英文老師囑咐我先背熟英文單字,後來單字的部分我基本上都能拿下滿分,再加上選擇題,差不多可以達到四十幾分,這樣的成績雖然還稱不上理想,但對我而言也是一大進步。

        隨著學習內容深入,難度逐步增加,良好的文法基礎更顯重要,偏偏英文文法是我的致命傷。但是透過公文式的教材書寫,我的文法能力有了明顯的進步,遇到不懂的地方,我也更願意積極地詢問師長以求解惑。雖然現在已不必再考英文筆試,但當我再次翻出高中的英文考卷自我測驗時,發現自己已經能夠跨越及格門檻,也不再像以往那麼畏懼英文了。如今,短篇文章我已能夠順利閱讀理解,也漸漸在嘗試克服長篇文章。讓我更有成就感的是,玩國外遊戲與外國人聊天時能夠對答如流,儘管偶爾會打錯字或用錯文法,但他們也很樂意提醒我,為我修正。在一來一往的互動中,我也在不斷地增進自己的英文實力。

        現在,我已經完成公文式的英文教材,如今再回頭看,最令我後悔的一件事便是在國中時期中斷了公文的學習,時光無法倒轉,但來者猶可追,我能做的便是盡可能把握當下為未來做好準備。我也很感謝後來的自己選擇補足之前未能完成的教材,讓我的英文文法實力明顯提升。如果可以還是想回去告訴過去的自己:不要太早放棄寫公文,不試試看的話怎麼會知道呢

 

 

<媽媽 心得分享>

 

        起初接觸公文式教育是在孩子上幼稚園大班時,經老師推薦後便親自至公文教室了解詳情,隨後開始了俊辰的公文式學習。O辰是一位有聽力障礙的孩子,在讀書與學習上會比一般正常孩子更加艱辛和費力。但在公文教室幾個月的學習後,發現透過公文式的教學,O辰進步得很快,原本無法用聽力去吸收學習的部份,透過公文書寫方式,漸漸得以補足他的課業進度。

        公文式數學不僅讓O辰在題目演算的過程中速度變快,持續練習書寫教材一段時間後,發現O辰的心算能力也變得更強。更重要的是,孩子在學習上變得自動自發,富有耐心、毅力,透過公文式教材積累的學力,O辰從國小到國中的數學科──甚至是整體學業成績──都維持在班排前10名。對於一個重度聽障生的母親來說,從孩子身上看到一步步建立起的自信,實在是莫大的欣慰。

        進入高中大學後,發現英語課程又是他的一大障礙,英文科聽、說、讀、寫皆須並重,孩子在英文科目上失去了學習動力,我便開始於網路上搜尋,找到了公文在家自主學習的方案,是以函授的方式學習。經過函授中心講師的解說後,便決定開始O辰的英文自主學習。原本經常搞錯文法、難以理解文章內容的孩子,經過這一年七個月的英文函授學習之後,現在已經可以流暢地讀懂文章。曾經想小小測試他的英文閱讀能力是否真有進步,便隨手在網路上找了一篇小短文,請他翻譯給我聽,O辰看完內容後便立即翻譯了出來。透過這個小測試我更加確信,公文式的學習對孩子是有幫助的,同時也是最適合他的學習方式。雖然英聽與英說對聽障生較為吃力,但能夠從英讀和英寫兩方面補強孩子的英文能力。

        這一路看著孩子學習的成果,看見他從中培養出的自信、勤學、恆毅力,作為母親的我非常欣慰和感動,因此我十分推薦聽障生透過公文式教育學習。最後,感謝公文教育提供的學習課程,讓O辰得以在學業上穩定進步,散發出自信耀眼的光采。